Jackie 姐姐心理宝典 首页 > Jackie 姐姐心理宝典
小学生学习方法掌握的教养策略
作者/来源:心理学家实用教子宝典    发布时间:2019-05-14

  • 策略1:不要求低年级孩子学习过多的、复杂的学习方法
  • 不宜向低年级孩子灌输过多、过复杂的学习方法。因为低年级孩子的认知能力发展有限,不适宜学习过多、过复杂的学习方法。
  • 指导孩子使用复述的学习方法。例如,将复述方法运用到记忆中,提高记忆能力和记忆效果。
  • 策略2:帮助中年级孩子学会纠正错误、总结、求助、查找资料等学习方法
  • 引导孩子分析错误的原因、认真纠正错误,从错误中学习。通过分析错误,可以查漏补缺。
  • 让孩子做“小老师”,引导孩子用自己的语言对学习的信息进行重复、概括。通过做“小老师”的方式,帮助孩子巩固知识。家长还可以扮演学生的角色,向孩子提问题,帮助孩子比较相关知识的关系、建立知识结构。
  • 告诉孩子在遇到不懂得问题时,可以向父母、老师、同学求助。当孩子向家长问问题时,家长一定要跟孩子一起寻找答案。例如,告诉孩子怎么能查到相关的资料、涉及哪些相关的知识等。当孩子求助成功,他们以后也会主动地向他人寻求帮助。
  • 教孩子如何从图书、网站上查找资料,获取更多的信息。当孩子学会如何查找资料后,孩子获得知识的来源将大大增加。
  • 策略3:帮助高年级孩子学会排除干扰、自我检查、设置目标等学习方法
  • 注意培养孩子排除干扰、集中注意力的能力。让孩子养成习惯,在固定的时间学习,尽量不干扰孩子的学习。
  • 引导、提醒孩子进行自我检查。小学生还不太会进行自我检查,但该方法对于孩子的成绩影响较大。在日常学习中,多引导和提醒孩子养成检查的习惯。例如,做完作业进行检查、考试时做完题目需要检查。
  • 跟孩子一起设置目标,帮助孩子安排学习生活。他们时间管理能力较弱,也不太会安排自己的时间,家长可以跟孩子一起制订和细化学习目标。当孩子完成某项任务、或达到目标时,表扬孩子。
  • 策略4:调动孩子学习新方法的积极性,及时鼓励孩子的进步
  • 调动孩子的积极性。例如,让孩子了解使用学习方法前后效果的差异、效率的提高等,真正明白学习方法的益处后,才能有效提高孩子的积极性。
  • 及时给予孩子鼓励,让孩子相信自己有能力学会各种知识,有能力掌握各种学习方法。当孩子采用了一些新方法、或者自发地使用某种学习方法时,家长应该及时给予鼓励与肯定。这也是孩子不断寻找最优学习方法的动力之一。
  • 如果遇到失败和挫折,跟孩子一起分析原因。家长与孩子一起分析到底是方法使用不当、粗心,还是有其他原因,客观、正确地看待失败。要避免孩子产生学习失败是由于自己能力不足所致、即使怎么努力也没用的想法。
  • 策略5:在教导孩子学习新学习方法时,需要耐心和详细讲解
  • 明确告诉孩子学习方法的适用条件是什么,在什么时候适合,什么时候不适合。尤其是对学困生来说,这一点尤为重要。
  • 及时发现和肯定孩子在学习方法上的进步。因为学习方法掌握水平低的孩子往往不能从学习方法中受益,这会降低他们学习新方法的积极性。因此,成人的鼓励对他们来说很重要。
  • 在教导孩子使用新的方法时需要耐心,及时肯定孩子在学习方法上的进步。由于学习新方法后并不一定能“立竿见影”,因此家长需要耐心。当孩子因不能很好使用新方法而导致成绩有波动时,鼓励孩子坚持学习、与孩子一起坚持原因,而不是放弃。