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策略1：在家庭中，营造良好的阅读氛围
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让孩子在家里随时都能看到书。除了在家里设置一个家庭图书角，可以在孩子的床头、书桌上摆放一些书、画册等，让孩子随手可以拿到书，充分利用各种零散的时间看书。
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制订一个固定的家庭读书时间表。家长和孩子一起商量，确定一个或几个全家专属的阅读时间。在这些时间段内，所有成员聚集在一起，可以共同阅读一本书，也可以各自读自己喜欢的书。
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与孩子一起讨论在阅读中遇到的问题。告诉孩子在阅读中发现问题时，可以跟父母一起讨论。每次孩子提出的问题，家长都要尽量回答。为了便于回答孩子的问题，家长都要尽量回答。为了便于回答孩子的问题，家长可以备一些百科全书、字典式的书籍。如果发现真的回答不了孩子的问题，可以引导孩子自己去寻找答案，例如上网查找资料、向老师请教等。
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经常带孩子逛书店。书店是书的海洋，书店的氛围是一种强烈的熏染。这么多好书，孩子总会忍不住去看看。孩子还能现场翻阅、了解自己是否喜欢看，再决定是否需要购买。
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策略2：从小培养孩子养成爱阅读、爱思考、爱积累的良好阅读习惯
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跟孩子商量，一起制订每月、每季的阅读计划，并制作一张简单的“阅读完成表”。当孩子阅读完一本书后，在“完成表”上写上书名，简单写写自己的感受，记录阅读时间。当孩子看到这张表以后，就能直观地看到自己的努力成果，体验到阅读的成就感。
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引导孩子做读书笔记。当然，笔记不在多，贵在有感而发、真心欣赏。另外，对于一些好的句子，也可以坚持多看、多背。
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例如，教孩子标记出喜欢的词句，或摘抄在专属笔记本上，或顺手把感受工整地写在书中空白的地方……
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引导孩子边阅读边思考。家长可以通过跟孩子讨论的方式，鼓励孩子多思考。
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例如，当孩子读完故事后，询问孩子“你最喜欢里面的谁呢？为什么”“你觉得这个故事说了什么？”“你觉得故事结束以后，主人公身上还会发生什么事情呢？”
