“我不相信快乐教育，它会害了孩子。”朋友突然说。
“为什么这么说呢？”
“很多家长放任孩子不管，让孩子怎么开心怎么来，就在那纯玩，导致孩子上小学后完全跟不上啊，啥都不会！快乐教育反而给孩子带来了压力。”
快乐教育真的会这样吗？什么是快乐教育呢？
快乐教育是不打不骂不罚吗？是每天玩、没作业、没考试吗？是放任孩子自由玩耍，不去引导吗？还是理解和陪伴……
斯宾塞提出了快乐教育的理念，遵循孩子的身心发展规律，提倡科学、自主、快乐教育。但很多人只看到了快乐，忽略了科学和自主。快乐教育并不是放任不管，随意孩子自由发展。
我们身处这个大环境，任其自然发展必然跟不上社会的脚步，长远来看会带来其他的影响。教育的最终目的其实就是让孩子以后过得幸福快乐，但快乐教育是有一定规则的。
我们对快乐教育容易出现一些误解：
误解1：快乐第一，学习不强求努力，自由自在出于本能的快乐；还有一种是通过努力获得的快乐，像一种成就感、满足感等。
场景1：沙滩上，妈妈在旁边刷手机，偶尔帮孩子拍拍照，孩子在一边玩沙子，挖挖沙子，有时候挖到一些小贝壳，很开心，无忧无虑的。
场景2：沙滩上，妈妈陪着孩子玩沙子，妈妈在一旁引导，例如：“抱抱想要挖什么呀？咦，沙子遇到水怎么就被冲泡了？我们怎么保护自己搭的小城堡？这样会不会更结实啊……宝宝真棒，挖了一个小池塘……”整个过程不干扰孩子自己的想法，而是引导他，让他发挥想象力，去想办法解决问题，但陪伴在孩子身边随时准备有需要的时候向孩子提供帮助。最后，美美地合照留念。
这两个场景，孩子都很快乐，场景1中孩子更偏向于无须努力的快乐，当然玩的过程中还是有收获的。场景2中孩子获得的快乐是通过努力获得的满足感和成就感，在玩的过程中知道如何让沙子搭建更结实等，并且获得了妈妈的肯定。
同一个场景，同样玩沙子，同样觉得快乐，我想后者才是真正的快乐教育。快乐的教育，快乐的学习，本质是教育和学习。快乐是一种形式和方法，不能本末倒置，只追求快乐，忽略教育引导的重要性。因此，快乐教育不是不学习，而是快乐地学习。
误解2：学习很辛苦，体验不到快乐，而是痛苦。
情绪是影响孩子学习的重要因素之一。在快乐的氛围中学习，孩子的大脑会处于一种兴奋的状态，促进记忆。在紧张、苦恼的氛围中学习，孩子的信心和记忆力都会大大降低。
学习那么辛苦，会快乐吗？说真的，学习真的好辛苦啊，但是辛苦不代表不快乐啊。孩子从小热爱学习，对这个世界充满了好奇。当你打扫卫生时，他会好奇要一起打扫。如果你当他是来捣乱，批评制止，我想没多久他就失去了劳动的兴趣。蒙台梭利说过“一个孩子不能成长和发展往往是因为有个成年任’压抑‘了他“。如何保持和激发孩子学习的热情，使其在辛苦的学习中体验到快乐而不是痛苦，家长的教育理念和实际行动很重要。
我记得高中的时候，每次考砸了，我就哭。为啥哭呢，因为考砸了爸妈会失望，我害怕他们不爱我了，那会读书真的不是为了自己。直到高三我意识到学习哪是为爸妈啊！它是为了自己啊！它关系到你是要这种一眼就看到头的生活，还是可以再努力努力改变的生活。高三不辛苦吗？真的超辛苦！但每次花一晚上搞懂一道题，那种成就感让人很开心啊！
所以家长们啊，小的时候让孩子体验学习知识的快乐和神奇，激发他们的求知欲，而不是一直不断地推着他们去学习。因为迟早有一天你们会推不动了，甚至孩子的发展与你所希望的背道而驰。
误解3：自由发展就是放纵天性，没有约束。
没有规矩不成方圆，这句话不能忘。自由发展和放纵天性也是有一定范围的，一些原则性的问题要坚守。孩子的教育不仅仅是让他智商发展，还有品性的教育。我们要培养孩子乐观的心态，激发孩子的自信心，培养孩子的良好习惯，培养孩子的道德、意志和品质，让他们学会思考和反思等。
例如：带孩子去别人家玩，孩子还小因而充满了好奇，这翻翻那翻翻的，甚至还会各种捣乱行为发生，朋友已经有点不开心了，但你还笑着说孩子就这样，总喜欢翻柜子，但行动上却不管，随孩子去。类似这样的快乐是要制止的，放纵天性不等于没有规矩。
不管何种教育方式，对父母的要求都是高的。如果想要快乐教育，父母要注意以下几点：
1.当你有负面情绪的时候，例如：生气、烦恼，不要去教育孩子。因为你一旦难以控制自己的情绪，就会很容易影响到孩子的情绪。
2.当孩子不是很开心时，不要再强迫他学习。这样做不但学习效果不太好，孩子可能还会形成抵触的心理。先帮助孩子排解负面情绪，再安排学习任务。
3.不要把工作的不愉快带到家里，要在家中培养形成一种快乐良好的氛围，最好能和孩子有一些经常性的互动或者游戏。
4.善于发现孩子的优点。每一个人都有优点和缺点，家长首先要做一个乐观的人，多看到孩子的优点，多夸奖鼓励。不要抓着孩子的缺点不放，因为不完美才说明孩子是正常的人。
5.教育过程中要有一定的原则。涉及安全、道德等原则性问题，要严格慎重，其他事情可以宽容一些。越小试错，付出的代价越小，但收获越大。当孩子受到真善美的引导，在拥有正确的判断力后，他会自主地抵抗不良影响。
家长要做的就是在一旁耐心陪伴和引导，不要包办了所有的难题。当孩子需要帮助，并且寻求帮助时，再对之提供帮助。成长的过程就是不断解决问题的过程。当孩子依靠自己的力量解决了这些难题，他们会从中体会到成长的乐趣。
