“同一个班级，同一个老师，是什么造成了孩子之间的差距？”有些家长可能会回答说是天赋、智商或者家庭背景的差异，但其实，更起作用的是一些看似微小实则举足轻重的习惯。这些习惯在潜移默化中塑造了孩子们的不同，成为拉开他们之间差距的“隐形推手”。
自主规划和管理时间的习惯
时间是最公平的，每人每天都只有24个小时。会做规划和管理时间的孩子，总能在相同的时间内做更多的事情，学习效率自然也就更高。因此，家长应该从小培养孩子的时间管理能力，让他们学会制定计划，并按时完成。这里推荐使用“四象限法则法”，让孩子自己列出要做的具体事项清单，并按照事项的紧迫性进行排序。需要注意的是，有些在家长看来无足轻重的事，可能在孩子眼中是头等大事。家长要耐心倾听孩子的排序理由，了解孩子的意愿，在不断沟通中达成一致。
主动思考和解决问题的习惯
面对困难时，有的孩子会选择逃避，而有的孩子会主动思考并寻求解决方案。显然，后者在未来的学习和工作中更能独当一面。因此，当孩子遇到问题时，家长不要急于给出答案，而是应该引导他们自己思考。比如，孩子做数学作业遇到难题时，先问问孩子：“哪个部分让你觉得困惑？”“你觉得这个题在考哪个知识点？”“你试试看这么做行不行？”... ...通过这样的引导，孩子能够更清晰地认识到问题的本质，从而激发思考欲望，学会自己寻找答案。此外，我们还可以在日常生活中多为孩子创造实践机会。比如让孩子多参与一些家务劳动，像整理房间、洗碗等。在做家务的过程中，孩子不仅需要动手实践，还需要思考如何更高效地完成任务，同样能够锻炼他们自主解决问题的能力。
保持专注和集中注意力的习惯
在这个信息爆炸的时代，专注是一种稀缺能力。孩子在学习和生活中常常面临各种干扰，导致注意力分散。作为家长，我们首先要为他们创造一个简单、安静、有序的环境。例如在孩子写作业时，家长不要把电子产品的音量开得很大或肆无忌惮地大声聊天，也不要频繁地给孩子送水、送食物，这些行为都会影响孩子的专注力发展。其次，孩子在做自己感兴趣的事情时，会更容易提高专注力。如果孩子喜欢动物，可以引导他们观察家里宠物的日常生活习性；如果孩子喜欢植物，可以让他们观察并记录绿植的生长情况；如果孩子喜欢玩具，可以陪他们一起挑战完成一个大型拼图... ...方式有很多，关键在于发掘孩子的兴趣点，然后针对性地引导，让他们在做这件事的过程中自然而然地锻炼和提高专注力。
定期复习与总结的习惯
学习是一个持续的过程，定期复习和总结能够帮助孩子巩固所学知识，发现自己的不足之处。家长可以根据孩子的实际情况，帮助他们制定详细的复习计划，并在每个学习阶段结束后进行小结。比如，期末考试前，我们可以让孩子以一周为单位，明确每天要复习的科目和内容。同时，设置每个科目的复习时间和目标，确保他们能够有计划地进行复习。如果孩子年级较高，所学内容较难的话，家长还可以采用问答、讨论等方式与孩子互动，让孩子作为“小老师”把知识点讲给家长听，以此来检验和提升他们对知识点的掌握程度。
积极阅读和学习新知识的习惯
阅读是获取知识的重要途径，也是培养孩子综合素质的基础。通过阅读，孩子可以开阔视野，丰富内心世界。家长应该从小培养孩子对阅读的兴趣，为他们提供丰富的阅读材料。平常家长可以陪伴孩子一起阅读，分享读书心得。此外，还可以利用周末或假期带孩子参观博物馆、图书馆等场所，拓宽他们的知识面。每个孩子都有无穷的潜力等待挖掘，而良好的习惯就是开启这些潜力的钥匙。让我们一起携手努力，帮助孩子培养这些好习惯，让他们在人生的道路上走得更远、更稳。
